February 21st, 2018

Fall 2017

Работа с информацией

В школе я не слишком любила краткие пересказы литературных произведений: прочитаешь их, вроде, суть про сюжет ухватишь, а потом смотришь оригинал - и акценты смысловые и эмоциональные расставлены совсем по-другому… А сейчас, получается, своими постами про книги и видео я тоже несколько напоминаю авторов книжек-кратких содержаний: выдёргиваю те цитаты, которые приглянулись лично мне, оставляя за бортом и то, что мог видеть основным автор, и то, что может быть важнее для некоторых отдельных читателей блога. Самое удивительное, что почему-то именно такие посты вызывают у вас едва ли не самый живой интерес.

Информации вокруг - море. И пример с “перепевкой” чьих-то историй - это лишь частность. Мы глобально постоянно получаем входящие потоки фактов, мыслей, фантазий не только от первого лица, но и из вторых, третьих, десятых “рук”. Часто это - очень разные взгляды на одно и то же, может, даже диаметрально противоположные. Но в то же время, каждый следующий рассказчик, как в детской игре в “испорченный телефон”, и привносит в изначальное какие-то свои смыслы, и упрощает идеи. Что такое в этом случае истина? Бывает ли она универсальной? Большой вопрос.

Друзья, а как вы считаете, критическое мышление - важный навык? Или важнее найти каких-то профи в конкретных сферах, которым можно довериться и не “копать” слишком самим? И с информацией вы как предпочитаете работать: искать её в максимально сжатом и простом виде или добираться до дремучих дебрей первоисточников?